Mahkamah Koroner di Kota Kinabalu diberitahu bahawa Zara Qairina Mahathir digelar sebagai “Zara bermasalah” oleh pelajar lain di asrama Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Tun Datu Mustapha, menurut laporan Berita Harian bertarikh 16 Oktober 2025.
Gelaran Yang Timbul Dari Salah Faham
Saksi ke-16, seorang pelajar Tingkatan Lima, menyatakan kepada Koroner Amir Shah Amir Hassan bahawa nama Zara sering disebut dalam nada negatif oleh pelajar lain.
“Kalau saya tanya ‘Zara yang mana’, mereka jawab ‘Zara yang bermasalah’,” katanya.
Namun menurut saksi itu, label tersebut tidak mencerminkan sikap sebenar Zara Qairina, yang disifatkan sebagai pelajar ceria dan tidak bermasalah. Beliau menegaskan bahawa tuduhan kononnya Zara “mencuri” hanyalah khabar yang berlegar di kalangan pelajar tanpa bukti jelas.
Isu Sosial dan Tekanan Di Asrama
Saksi turut mendedahkan wujudnya tekanan sosial di asrama, termasuk sikap kasar pelajar senior terhadap junior, serta budaya sindiran dan label negatif yang sering dilemparkan sesama pelajar.
Antara kenyataannya:
“Pelajar senior bila marah, mereka akan terus memarahi dan memaki junior. Itu perkataan yang sering saya dengar.”
Beliau turut memaklumkan bahawa ustazah pernah memberi peringatan umum supaya pelajar menjaga tutur kata dan sikap, agar tidak memberi contoh buruk kepada pelajar baharu.
Selain itu, saksi turut menolak khabar bahawa Zara mempunyai kecenderungan terhadap jantina sama, menyatakan bahawa perkara itu mungkin hanyalah kekeliruan seorang remaja yang terlalu muda untuk memahami perasaan sendiri.
Perspektif Anak Sabah
Kes Zara Qairina ini membuka semula perbincangan tentang budaya buli, stigma dan tekanan sosial dalam sistem asrama sekolah agama di Sabah.
Walaupun institusi sebegini bertujuan membentuk sahsiah pelajar berasaskan nilai Islam, wujud kemungkinan bahawa disiplin yang tidak dipantau rapi telah mencetuskan persekitaran toksik yang menekan mental pelajar muda.
Isu ini menuntut perhatian serius pihak berkuasa pendidikan dan jabatan agama negeri.
Program pencegahan buli dan sokongan psikologi asrama perlu diperkukuh, bukan hanya melalui ceramah, tetapi melalui sistem mentor rakan sebaya dan pengawasan kaunselor yang aktif.
Kes Zara Qairina bukan sekadar kes perundangan — ia cerminan kegagalan empati dalam komuniti pelajar, yang seharusnya menjadi ruang keselamatan, bukan trauma.
